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“大手牽小手 水土衛(wèi)士在行動(dòng)”
——福建省水土保持試驗(yàn)站開(kāi)展水土保持宣傳志愿服務(wù)
發(fā)布時(shí)間:2024-04-01 14:26:22 來(lái)源:中國(guó)網(wǎng)

“我是朱溪小學(xué)的水土保持小衛(wèi)士,我志愿做到,保護(hù)水土,從我做起,珍惜每一滴水,保護(hù)每一寸土,水土保持,有你有我。”在福建省龍巖市長(zhǎng)汀縣朱溪小學(xué)的教室里,回蕩的陣陣宣誓聲,拉開(kāi)了“大手牽小手 水土衛(wèi)士在行動(dòng)”主題宣傳活動(dòng)的序幕。

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“大手牽小手 水土衛(wèi)士在行動(dòng)”主題宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

該活動(dòng)由福建省水土保持試驗(yàn)站組織,主要包括水土小衛(wèi)士授旗、保護(hù)水土資源倡議、水土保持知識(shí)科普等內(nèi)容。

課堂中,福建省水土保持試驗(yàn)站的志愿者用一個(gè)水保小故事,引入了水土流失的相關(guān)知識(shí),向孩子們介紹了“什么是水土保持”“什么是水土流失”“怎么做到水土保持”;用《水土保保》短視頻、詩(shī)歌朗誦、繪畫(huà)等多種形式,引導(dǎo)孩子們感受水土資源流失的嚴(yán)重性和水土資源保護(hù)的重要性,并向孩子們發(fā)起了共同保護(hù)水土的倡議;用趣味濃厚的互動(dòng)問(wèn)答活動(dòng),引導(dǎo)孩子們獨(dú)立思考,加深理解。

現(xiàn)場(chǎng),“老師”一提出問(wèn)題,孩子們就高高地舉起手搶答,他們紛紛表示,要在日常生活中,爭(zhēng)做保護(hù)水土資源的小衛(wèi)士。

操場(chǎng)上,志愿服務(wù)隊(duì)帶領(lǐng)“水土小衛(wèi)士”,一起利用課間休息時(shí)間開(kāi)展水土保持宣傳活動(dòng),為全校300余名小學(xué)生發(fā)放《水土保持小衛(wèi)士》《水土保持知識(shí)》等宣傳書(shū)冊(cè),通過(guò)宣傳展板、知識(shí)單頁(yè)、水土保持讀本等方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)講解和科普,并現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展水土保持科普知識(shí)問(wèn)答活動(dòng),吸引學(xué)生們踴躍參與。

“學(xué)校作為重要的育人陣地,同時(shí)也是福建省水利廳的共建單位,開(kāi)展保護(hù)水土資源宣傳活動(dòng)顯得尤為重要。”朱溪小學(xué)的老師胡惠清表示,本次省水保試驗(yàn)站走進(jìn)學(xué)校開(kāi)展主題宣傳活動(dòng),進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生形成保護(hù)水土、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行為,讓水土保持知識(shí)內(nèi)化到孩子心中,并轉(zhuǎn)為自覺(jué)行動(dòng),十分有意義。

省水保試驗(yàn)站站長(zhǎng)吳娟介紹,試驗(yàn)站“水土衛(wèi)士”“六進(jìn)”科普志愿服務(wù)隊(duì)以本站職工隊(duì)伍為基礎(chǔ),堅(jiān)持黨建與水利業(yè)務(wù)深度融合發(fā)展,持續(xù)探索推廣“長(zhǎng)汀經(jīng)驗(yàn)”,結(jié)合主題黨日、水土保持科普公益、捐資助學(xué)、巾幗及青年志愿服務(wù)等,多維度積極開(kāi)展“六進(jìn)”科普宣傳活動(dòng)。下一步,志愿服務(wù)隊(duì)將帶領(lǐng)“水土小衛(wèi)士”走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、公園等公共場(chǎng)所,張貼水土保持宣傳海報(bào)、贈(zèng)送宣傳冊(cè)等,向更多中小學(xué)生、轄區(qū)群眾普及保護(hù)水土的相關(guān)知識(shí),影響和帶動(dòng)更多市民加入到“水土衛(wèi)士”的行列中來(lái),營(yíng)造全社會(huì)愛(ài)護(hù)水土資源的良好風(fēng)尚,讓新時(shí)代文明新風(fēng)吹遍長(zhǎng)汀大地。(陳芷妍)

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